我的教育小故事︱九江三中陈鹏华:教育需有情怀和温度

2022-05-20 09:21:27   
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我的三中有个小栏目叫“我的教育小故事”,之前都是看别人写。今晚在教室陪孩子们自习,周遭很静,只听得见翻书和写字沙沙的声音,便提起笔想写点什么,有关于自己、有关于自己在不算太长的教书生涯中遇到的人和事。从教十三年,十年班主任经历,让我领会到教师这个职业的魅力,也让我重新定义自己的教育风格——成为一个有情怀、有温度的教师。

一个有情怀有温度的教师,心中一定充满了爱。教育就是要引领学生走向正确的远方,唤醒沉睡的灵魂,激发其对生活的热情、对真善美的向往。每个人都是天使与魔鬼的复合体,教育要做的就是唤醒“天使”。

每位班主任的带班生涯都会遇到许多个性鲜明的学生,包括学业成绩落后的、纪律观念较薄弱的、行为习惯有偏差的。作为班主任千万不要动不动就想着让谁谁谁离开这个班,以为他走了班风就好了、学风就浓了,你的举动可能将孩子推向深渊!成长的前方布满荆棘,道阻且长,这些学生往往从此就沉沦了!唯有不让他们离开你的视线、倾注你满满的爱,方能“化腐朽为神奇”!

2015届有个男生,成绩较差,经常违纪。更夸张的是有次期中考试用手机作弊被监考老师发现还拒不承认,态度恶劣,叫嚣着谁来都没用。我赶到现场,当时火冒三丈,但稍加冷静,还是温和的说了一句“你到我办公室来,我们聊一下”,我的态度让他有点诧异。事后他也坦诚了作弊的原因,认识到了自己的错误。

经过无数次的沟通,他也真正懂得了我的良苦用心,并不是简单粗暴地让他“一走了之”,而是用爱感化他,引领其成长。自此他开始走向正轨,虽然只考上专科,但大学毕业后通过自主创业事业也取得了成功。


一个有情怀有温度的教师,手中一定有一杆秤。凡事分轻重缓急,抓住高中学生学习的关键。对待学业成绩要“严”“实”,高考取得较好成绩的前提是平时学习扎实、平时考试成绩真实、学科素养能落实。

日常作业抓实效,告诉每一个学生作业会写多少就写多少、能完成到什么程度就到什么程度,千万别做表面工作、应付工作,一定要让老师知道你的不足;成绩较好的同学要卸掉“优生”包袱,再基础的内容你不懂就要去问,不能似懂非懂,切忌不懂装懂;帮助学生摆脱“作弊陷阱”,学生认清自我,家长认清自家孩子,客观评价,理性定位。

有的学生某次考试作弊分数较高,自此之后,每到考试可能都要想点“办法”,背上了沉重的包袱。这个时候,班主任的及时干预、及时帮助非常重要。召开三方会议(学生、家长、班主任),按照他平时表现、作业完成情况、科任老师的评价,帮他挤掉水分,卸下包袱。自此,他除了“仰望星空”,更学会了“脚踏实地”。

自己所带的这几届学生,高一不起眼、高二有进步、高三出成绩,个人认为同“求真务实”的态度,“击中”学习的关键密切相关。


一个有情怀有温度的教师,胸中一定要有大格局。做老师要时刻保持内心的柔软,也要坚持教育的原则,严慈相济。

高中学生学习时间紧、任务重,对待其行为上偶尔的偏差,切忌上纲上线、简单粗暴处理,一定要了解具体原因,多关注孩子们的身体状况和情绪。如早餐问题,按学校规定是不允许将早餐带进教室的,但万一有同学偶尔带来了,真的要我直接把他的早餐扔进垃圾桶,让他们饿肚子我真的于心不忍,只能放进办公室让他们吃完再进教室上课。这样处理,既没有违反“早餐不进教室”的规定,也保障了孩子的能量摄入,渐渐地你会发现带早餐进教室的情况越来越少了。

另外,你会发现这么早到班,有不少同学不吃早餐,这对于孩子们的身体健康是极为不利的,也影响上午的学习效果。针对这种情况,我会在班上统计人数,买好包子馒头油条放在办公室等他们下早读来吃,这样既没有违规,孩子们又吃到了早餐,两全其美。

顺着这个思路,热天可以买点西瓜,晚自习延长可以买点小面包。教育在于细节、一些小事,在于关注他们的一日三餐。爱在你的班级流淌。我坚信,立足每个学生的实际,不以单一的标准进行评价,用包容的心看待他们,在尊重教育规律和学生特性的前提下,帮助学生养成良好的行为习惯,引导他们看到更远的未来,那么我们的教育必定会充满激情和生命力。

教育,是一项复杂的工程,是一个宏大的课题,唯有用心、用情、用力,才有可能触摸教育的灵魂。假如将学生的成长过程比作一条路,那我愿做一些路面工作。谨以此自勉。


个人简介:

陈鹏华,中共党员,毕业于江西师范大学,高中地理一级教师。多次获九江市优质课赛课一等奖、九江市命题大赛一等奖;承担九江市新课标、新教材、新高考教师培训授课;多次在九江市高考研讨会上作讲座;多篇论文在省级、国家级刊物发表。

教育理念:从心出发,教育需有情怀和温度。


(来源:九江三中)



责任编辑:毕典夫

审校编辑:刘瑶

值班总编:杨春霞

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