我的教育小故事︱九江三中梅鹏:心中有爱,阳光即来

2021-12-29 20:00:02   
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心中有爱,阳光即来

梅鹏

一段内心的言语:教师应该像泥土

从教至今,个人qq签名上一直保留这样的文字:教师应该像泥土,因为泥土不仅把爱献给花,也同样献给草,从不厚此薄彼。我会把这句话作为自己的教育理念,用一生来实践。


一段特殊的经历:想法和学生对话

参加工作的第四年,接手了第二届初三毕业班,由于种种原因这个班的情况有些许特殊。初生牛犊不怕虎,尽管我明知课堂管理上存在诸多问题,且意识到潜能生和学困生的激励与帮扶确实需要做大量的工作,但是这并没有吓退我,而是毅然决然地开展了我的工作。不可否认,接班之初,是有过不少的冲动时刻,冷静之后的我发现这些学生并非蛮不讲理,尽管事情发生的原因是多方面的,但也有共同的成因,那就是——他们没有找到真正愿意对话的人。

后来,除了课间的沟通之外,每节数学课,我总是走下讲台关注他们、亲近他们。也经常会在课堂时间允许的情况下,给他们讲一些非常基础的题,起初他们并不适应,但随着我的坚持,逐渐地就形成了隔壁同桌也一起来贴耳聆听的良好现象,这让我感受到了他们也有一种特有的渴望,同时更加鼓励了我。尽管知道他们由于长期的不良习惯导致并不能完全听得懂,在知识上的收效定然甚微,但是坚持这样做,却能让他们感受到我的关注与关心。

之后,课余的时间,他们也开始愿意和我多聊聊同学们之间的趣事,我也越来越觉得他们有不少可爱之处。当然,他们也非常给我“面子”,其最大的益处就是在课堂上,我能够与有能力完成学习任务的学生们产生数学思维上更多的共鸣,就这样坚持到了中考。结果,全班的中考数学成绩硬是给了我一个惊喜,我和他们创造了一个“奇迹”,在基本没有生源流失的情况下,不仅优分段人数有增无减,均分更是比接班时净增加30分之多。取得这样突破性的成绩,给我带来了惊喜感、骄傲感,更有成就感,但并不意外,因为我早已发现自己正是学生们愿意对话的人。

紧接着毕业季的那个暑期,冯同学等几人要求来到我家做客,打开家门映入眼帘的就是一束硕大的鲜花,那种意外的美好感动让我留恋至今。


一段成长的反思:爱是共同的财富

回顾这段经历,让我难以忘怀,那个时候我没有任何技巧,当然也更不懂所谓的“套路”,而是把关爱分给了那些更需要的学生,学生又把这种关爱转化为对教师的信任和对学习的热情,便让自己有限的能量发挥了不小的作用。

自此,我生命意识里便有了这样一个观念,班级的每一个孩子都如砾石那样平凡,却又都如金子那般珍贵,应将关爱给予每一个学生;学生感受到了关爱,他们心中必将充满阳光。

爱是最高的智慧,更是共同的财富。

正所谓:

心中有爱,常存善意,查根知源,辅之以正。

心中有爱,平等对待,心态平和,阳光即来。


简介

梅鹏,中教一级,2008年从教,送出了五届初中毕业生,一届高中毕业生,担任班主任工作12年。全国初中数学竞赛优秀教练员,精品课获省优推送教育部,微课、论文获省一等奖,九江市数学教师基本功大赛一等奖,多次胜任初中名校联盟考试、市期末考试命题工作。


责任编辑:魏菲

审校编辑:刘瑶

值班总编:姜月平

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