我的教育小故事|九江三中段瑶瑶:观察细一点,耐心多一点

2021-11-26 11:02:00   
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不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?拾起回忆,才发觉我在管理班级上更多的是摸着石头过河。还记得刚刚到校参加第一次会议时,当被问到我“是否当过班主任?想不想当班主任时?”我的内心是忐忑不安又紧张期待的。

“初中生会是个什么样子?”“第一次和学生见面我应该严肃霸气还是温柔和蔼呢?”“我要怎么排座位?”“发新书是什么流程?”“第一次晨会我班上就有学生晕倒,怎么办?”“为什么经常有人带不齐书?”“都初中生了,怎么还有人会打小报告!”“大家下课怎么都是闹哄哄的?”可能这些对于大部分班主任或者老师来说都小到不是事儿。但是于我而言,慌乱与匆忙之间就带着这些疑问和每天要面对的新疑问,班主任工作才忙乱地进行着。

观察细一点

时间越久,我就越明白细致的观察能让我的教学事半功倍。以前我常常难以把语文老师和班主任的工作职责区分开。经常是语文课上到一半就想到班上的一些事或者某位同学今天犯了什么错,然后开始训导。回过头来,完不成既定的课时任务,我又开始懊悔。循环往复。多次之后我想到充分利用语文课进行德育渗透。

记得一次语文课上我们正好学到《土地的誓言》,我首先引导大家审明课题,介绍时代背景,随后用多媒体展示一些日本侵略者在我国土地上惨无人道的画面,其中有老人、小孩、妇女等。一张张画面向下翻滚,我细心观察到学生们的神情有了变化,随之,一声声感叹声响起。于是,我抓住这一契机,问他们:看到这些画面,你有何感受?顿时,同学们纷纷举手回答,控诉着日本侵略者的罪行,憎恨之意尽显其颜,爱国主义情感得到升华。在分析讲解课文结束时,我播放了歌曲《我的中国心》,让学生一起齐唱。从而让大家记住血、记住罪恶、记住耻辱、记住历史。学生的爱国主义情感得到升华:明白了今天的幸福生活来之不易,作为中学生的我们应该努力学习,让祖国屹立于世界的东方。这就是平时的细心观察让我将日常的教育渗透到节节课中,件件事上。

耐心多一点

在日复一日的教学中,在需处理的班级事务中。最初的我慢慢没了耐心。我开始给学生的不好表现找借口:家庭教育的不足、父母陪伴的缺失、个人陋习的延续等等。但也是在一次次的学生家访中、一点点的学生进步中,我领悟到“耐心”的重要性。尤其是这一阶段,处在初二这个年龄段。他们有非常独立的自我意识,他们与父母经常性处于紧张的亲子关系,他们在学校的表现与在家的截然不同。针对班上一些表现反常的学生,现在的我通常会先与孩子进行沟通,紧接着准备家访工作,在与家长聊完会给出一些具体的、可操作的措施。如日常的作息时间、在校和在家的表现、针对提高学习效率的小建议。给孩子的时间也慢慢是个人情况而定,家校合作、共同监督。实践证明,对学生的耐心多了、对孩子们的关心多了,班上的学风、纪律、班级凝聚力都有所进步。

多一些观察、多一点耐心,从小事做起,积极培养学生养成良好的学习和生活习惯,与孩子们交流便能做到有看的、有听的、有说的、有想的,这样才能引导孩子更好地成长。


【简介】段瑶瑶 出生于1995年,2020年参加工作,大学本科学历,中学语文教师。在开学之初受学校安排担任班主任,在学校的班主任德育经验会上作经验交流获特等奖;积极协助语文组举办过“讲故事比赛”“书写大赛”“朗诵比赛”;并积极参与学校安排的各种交流活动,如:赴东北师大进行智慧教育百强人才培养工程、赴井冈山参与江西省中小学班主任师德师风教育培训、前往江西南昌名校联盟示范课比赛现场进行观摩。


(来源:九江市第三中学)



责任编辑:毕典夫

审校编辑:刘瑶

值班总编:杨春霞

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